İle Bağlacı Nedir? Özellikleri ve Örnekleri

İle bağlacı, eş görevli sözcükleri veya sözcük gruplarını birbirine bağlayan yardımcı bir sözcüktür. Bağlaçlar arasında özel bir yere sahip olan “ile”, bağlaç görevindeyken çoğunlukla “ve” anlamı taşır. “Ece ile Mert geldi.” cümlesinde iki ismi, “Roman ile hikâyenin ortak yönleri vardır.” cümlesinde ise aynı görevde kullanılan iki tür adını birbirine bağlamıştır.

“İle” sözcüğünü doğru sınıflandırmak için cümledeki anlamına ve görevine bakılmalıdır. Çünkü “ile” her kullanımda bağlaç değildir; araç, birliktelik, durum veya yöntem anlamı kurduğunda edat olur. “Defter ile kalem aldım.” cümlesinde bağlaç, “Kalem ile yazdım.” cümlesinde ise edat görevindedir. Bu ayrım, Dil Bilgisi sorularında sık karşılaşılan önemli bir noktadır.

İçindekiler

1. İle Bağlacı Nedir?
2. İle Bağlacının Özellikleri
3. İle Bağlacı Nasıl Bulunur?
   3.1. Bağlanan Unsurları Belirleme
   3.2. İle Yerine Ve Getirme
   3.3. Araç ve Birliktelik Anlamını Kontrol Etme
   3.4. Cümlenin Ögelerini İnceleme
4. İle Bağlacının Cümledeki Görevleri
   4.1. İsimleri Bağlama
   4.2. Zamirleri Bağlama
   4.3. Sözcük Gruplarını Bağlama
   4.4. Eş Görevli Unsurları Bağlama
5. İle Bağlacının Cümleye Kattığı Anlamlar
6. İle Bağlacı Örnekleri
7. İle Bağlacı ile Ve Bağlacı Arasındaki Fark
8. İle Bağlacı ile İle Edatı Arasındaki Fark
9. İle Sözcüğünün Edat Olarak Kullanımı
10. İle Bağlacı ve Cümlenin Ögeleri
11. İle Bağlacı Cümleden Çıkarılabilir mi?
12. İle Bağlacının Yazımı
13. İle Bağlacından Önce Virgül Konur mu?
14. İle Bağlacının Diğer Bağlaçlarla Karşılaştırılması
15. TYT Türkçe’de İle Bağlacı Nasıl Sorulur?
16. İle Bağlacında Sık Yapılan Hatalar
17. İle Bağlacı Konu Özeti
18. Açıklamalı Mini Test
19. Sık Sorulan Sorular
20. Sonuç

1. İle Bağlacı Nedir?

Eş görevli sözcükleri veya sözcük gruplarını birbirine bağlayan ve çoğunlukla “ve” anlamında kullanılan “ile” sözcüğüne ile bağlacı denir.

Örnek: Anne ile baba çocuğu okulun önünde bekliyordu.

Bu cümlede “ile”, “anne” ve “baba” isimlerini birbirine bağlamıştır. “Anne ile baba” söz grubu bir bütün olarak bekleme eylemini gerçekleştirmiştir.

Cümle “ve” kullanılarak yeniden kurulabilir:

Anne ve baba çocuğu okulun önünde bekliyordu.

Anlam ve cümle yapısı korunduğu için ilk cümledeki “ile” bağlaçtır.

Başka bir örnek: Şiir ile romanın anlatım olanakları birbirinden farklıdır.

“İle”, aynı görevde kullanılan “şiir” ve “roman” isimlerini bağlamıştır. Cümlede araç, yöntem veya birliktelik anlamı oluşturmamıştır.

2. İle Bağlacının Özellikleri

İle bağlacının temel özellikleri şunlardır:

• Eş görevli sözcükleri birbirine bağlar.
• Sözcük grupları arasında bağlantı kurabilir.
• Bağlaç görevindeyken çoğunlukla “ve” anlamı verir.
• Bağladığı unsurlar genellikle cümlede aynı öge içinde bulunur.
• Tek başına cümle ögesi sayılmaz.
• “Ve” bağlacına göre kullanım alanı daha dardır.
• Bağımsız cümleleri birbirine bağlamak için kullanılmaz.
• Ayrı yazılabileceği gibi “-la/-le” biçiminde sözcüğe eklenebilir.
• Eklendiği sözcüğün son ünlüsüne göre büyük ünlü uyumuna uyar.
• Ünlüyle biten sözcüklere bağlandığında araya “y” ünsüzü girer.
• Aynı sözcük, başka bir cümlede edat göreviyle kullanılabilir.
• Bağlaç mı edat mı olduğu cümlenin anlamından ve görevinden anlaşılır.
• Normal kullanımda kendisinden önce veya sonra virgül kullanılmaz.

Önemli: “İle” sözcüğünü gördüğünüz anda bağlaç kararı verilmemelidir. Önce sözcüğün iki eş görevli unsuru bağlayıp bağlamadığı kontrol edilmelidir.

3. İle Bağlacı Nasıl Bulunur?

“İle”nin bağlaç olup olmadığını anlamak için dört aşamalı bir inceleme yapılabilir.

3.1. Bağlanan Unsurları Belirleme

Önce “ile” sözcüğünün iki yanında yer alan unsurlar bulunur.

Örnek: Ece ile Deniz yarışmaya katılacak.

Bağlanan unsurlar “Ece” ve “Deniz” isimleridir. Her ikisi de yarışmaya katılma eylemini gerçekleştirmektedir.

Daha uzun yapılarda yalnızca “ile”nin hemen yanındaki kelimelere bakmak yeterli olmayabilir:

Örnek: Düzenli kitap okuyan öğrenciler ile her gün yazma çalışması yapan öğrenciler yarışmaya katıldı.

Bu cümlede “ile”, iki sıfat-fiil grubunu birbirine bağlamıştır:

• Düzenli kitap okuyan öğrenciler
• Her gün yazma çalışması yapan öğrenciler

3.2. İle Yerine Ve Getirme

“İle” yerine [Ve Bağlacı] getirildiğinde cümlenin yapısı ve temel anlamı korunuyorsa sözcük bağlaçtır.

• Ece ile Mert geldi.
• Ece ve Mert geldi.

İki cümlede de aynı kişiler özne görevindedir. Bu nedenle “ile” bağlaçtır.

Başka bir örnek:

• Roman ile hikâyeyi karşılaştırdık.
• Roman ve hikâyeyi karşılaştırdık.

Her iki cümlede de karşılaştırılan iki edebî tür birlikte belirtilmiştir.

Dikkat: Yerine “ve” getirme yöntemi güçlü bir ipucudur; ancak cümlenin anlamı yine de kontrol edilmelidir. Sözcüğün araç veya birliktelik anlamı açıkça taşıdığı cümlelerde “ile” edattır.

3.3. Araç ve Birliktelik Anlamını Kontrol Etme

“İle” bir işin hangi araçla, kimle veya ne şekilde yapıldığını bildiriyorsa bağlaç değildir.

• Kalem ile yazdı. → Araç
• Otobüs ile okula gitti. → Araç
• Kardeşi ile geldi. → Birliktelik
• Sevinç ile karşıladı. → Durum
• Büyük bir dikkat ile dinledi. → Durum

Bu örneklerde “ile” iki eş görevli unsuru bağlamaz. Kendisinden önceki sözcükle yüklem arasında anlam ilişkisi kurar.

3.4. Cümlenin Ögelerini İnceleme

“İle” bağlaç olduğunda iki yanında bulunan unsurlar genellikle aynı cümle ögesinin içinde yer alır.

Örnek: Öğretmen ile öğrenciler salonda bekliyordu.

“Kimler bekliyordu?” sorusunun cevabı “öğretmen ile öğrenciler”dir. İki isim birlikte özne görevindedir.

Karşılaştırma: Öğrenciler öğretmenleri ile salonda bekliyordu.

Bu cümlede “öğrenciler” öznedir. “Öğretmenleri ile” sözü ise bekleme eyleminin kiminle gerçekleştirildiğini bildirir. Bu nedenle “ile” edattır.

4. İle Bağlacının Cümledeki Görevleri

“İle” bağlacının temel görevi eş değer unsurlar arasında bağlantı kurmaktır. Kullanım alanı “ve”ye göre daha sınırlı olsa da isimleri, zamirleri ve sözcük gruplarını bağlayabilir.

4.1. İsimleri Bağlama

“İle” en sık isimler arasında kullanılır.

• Anne ile baba toplantıya katıldı.
• Defter ile kalem aldım.
• Roman ile hikâye anlatmaya bağlı türlerdir.
• Yağmur ile rüzgâr gece boyunca sürdü.
• Türkçe ile edebiyat birbiriyle yakından ilişkilidir.

Bu cümlelerde “ile” yerine “ve” getirilebilir.

4.2. Zamirleri Bağlama

“İle”, aynı görevdeki zamirleri de birbirine bağlayabilir.

• Sen ile ben bu işi tamamlayabiliriz.
• O ile ben aynı sınıftayız.
• Bunlar ile şunları ayrı kutulara koyalım.

Günlük dilde “sen ile ben” yerine “seninle ben” gibi yapılar da kullanılır. Ancak ekleşmiş “ile”nin bağlaç mı yoksa birliktelik bildiren edat mı olduğu cümlenin anlamına göre belirlenmelidir.

4.3. Sözcük Gruplarını Bağlama

“İle” yalnızca tek sözcükleri değil, görev bakımından denk sözcük gruplarını da bağlayabilir.

Örnek: Roman okumayı seven öğrenciler ile şiire ilgi duyan öğrenciler aynı etkinliğe katıldı.

Bağlanan gruplar şunlardır:

• Roman okumayı seven öğrenciler
• Şiire ilgi duyan öğrenciler

İki grup da cümlenin öznesidir.

4.4. Eş Görevli Unsurları Bağlama

Bağlanan unsurların aynı sözcük türünde olması şart değildir. Önemli olan cümlede aynı görevi üstlenmeleridir.

Örnek: Kitap okumak ile düzenli yazı yazmak kelime dağarcığını geliştirir.

“Kitap okumak” ve “düzenli yazı yazmak” isim-fiil gruplarıdır. İkisi birlikte cümlenin öznesini oluşturur.

5. İle Bağlacının Cümleye Kattığı Anlamlar

“İle” bağlacı genellikle birliktelik ve sıralama anlamı taşır. Daha özel anlamlar, bağlanan unsurların niteliğine göre ortaya çıkar.

Dikkat: Bağlaç olan “ile”nin taşıdığı birliktelikle edat olan “ile”nin kurduğu birliktelik aynı değildir.

• Ece ile Mert geldi. → İki eş görevli özne bağlanmıştır.
• Ece Mert ile geldi. → Ece’nin kiminle geldiği belirtilmiştir.

6. İle Bağlacı Örnekleri

Aşağıdaki cümlelerde “ile” bağlaç görevindedir:

1. Anne ile baba çocuğu bekliyordu.
2. Defter ile kalem masanın üzerindeydi.
3. Ece ile Deniz aynı sınıfta okuyor.
4. Roman ile hikâyenin ortak özellikleri vardır.
5. Şiir ile müzik arasında güçlü bir ilişki bulunur.
6. Eski ile yeniyi karşılaştırmak gerekir.
7. Öğretmenler ile öğrenciler salonda toplandı.
8. Okumak ile yazmak birbirini tamamlayan becerilerdir.
9. Gündüz ile gece arasındaki sıcaklık farkı arttı.
10. Siyah ile beyaz her dönemin sevilen renkleridir.

Örnek: Öğretmenler ile veliler toplantıya katıldı.

“İle”, “öğretmenler” ve “veliler” isimlerini bağlamıştır. Bu iki sözcük birlikte “Kimler katıldı?” sorusuna cevap verir.

7. İle Bağlacı ile Ve Bağlacı Arasındaki Fark

“İle” bağlacı ile “ve” bağlacı eş görevli sözcükleri bağlarken birbirinin yerine kullanılabilir.

• Ece ile Mert geldi.
• Ece ve Mert geldi.

Bununla birlikte kullanım alanları tamamen aynı değildir.

Örnek:

• Kapıyı açtı ve içeri girdi. → Doğru
• Kapıyı açtı ile içeri girdi. → Yanlış

“Ve”, iki ayrı yargıyı birbirine bağlayabilir. “İle” ise bu görevde kullanılamaz.

“İle” kimi cümlelerde birbirine yakın bir ikili görünümü oluştururken “ve” daha genel bir sıralama sağlar:

• Anne ile baba
• Anne ve baba

İki kullanım da doğrudur. Aralarındaki anlatım farkı çoğu zaman oldukça sınırlıdır.

8. İle Bağlacı ile İle Edatı Arasındaki Fark

[İle Edatı] ile ile bağlacı aynı biçimde görünür ancak cümlede farklı görevler üstlenir.

Bağlaç olan “ile”, eş görevli unsurları birbirine bağlar. Edat olan “ile” ise kendinden önceki sözcükle yüklem arasında araç, birliktelik veya durum ilişkisi kurar.

Karşılaştırmalı örnekler:

• Defter ile kalem aldım. → Bağlaç
• Kalem ile yazdım. → Edat
• Anne ile baba geldi. → Bağlaç
• Annem ile geldim. → Edat
• Otobüs ile tren karşılaştırıldı. → Bağlaç
• Otobüs ile okula gittim. → Edat

Bu ayrımın temelinde sözcüğün biçimi değil, cümledeki görevi vardır. Edatlar konusunda da aynı görev merkezli inceleme yöntemi kullanılmalıdır.

9. İle Sözcüğünün Edat Olarak Kullanımı

“İle” sözcüğünün bağlaç ve edat görevlerini ayırmak için edat kullanımında oluşturduğu anlamları bilmek gerekir.

Araç Anlamı

• Kalem ile yazdı.
• Anahtar ile kapıyı açtı.
• Otobüs ile okula gitti.

Birliktelik Anlamı

• Arkadaşı ile sinemaya gitti.
• Kardeşi ile aynı evde kalıyor.
• Öğretmeni ile konuştu.

Durum veya Biçim Anlamı

• Büyük bir dikkat ile dinledi.
• Sevinç ile karşılandı.
• Sabır ile çalıştı.

Neden Anlamı

• Haberin etkisi ile bir süre konuşamadı.
• Korku ile yerinden sıçradı.

Bu cümlelerde “ile” yerine “ve” getirilemez. Dolayısıyla sözcük bağlaç değildir.

10. İle Bağlacı ve Cümlenin Ögeleri

İle bağlacı tek başına cümle ögesi sayılmaz. Bağladığı unsurlar birlikte özne, nesne veya başka bir ögeyi oluşturabilir.

Dikkat: Eklerin kullanımı bağlanan unsurların bütününe göre düzenlenmelidir. Yapay ve günlük dilde kullanılmayan yapılardan kaçınılmalıdır.

Doğal örnek: Ece ile Mert’i salonda gördüm.

Bu cümlede “Ece ile Mert” birlikte görülen kişileri belirtir ve belirtili nesne görevindedir.

11. İle Bağlacı Cümleden Çıkarılabilir mi?

İle bağlacı cümleden doğrudan çıkarıldığında iki unsur arasındaki bağlantı çoğu zaman bozulur.

• Ece ile Mert geldi.
• Ece Mert geldi.

İkinci cümlede iki isim arasındaki ilişki açık değildir.

Bağlaç çıkarılacaksa yerine “ve” veya uygun bir noktalama düzeni getirilmelidir:

• Ece ile Mert geldi.
• Ece ve Mert geldi.

Bu nedenle “Bağlaçlar cümleden çıkarıldığında cümle bozulmaz.” kuralı her bağlaç için kesin değildir. Bağlaç çıkarıldığında temel yargı devam edebilse bile sözcükler arasındaki bağlantı zayıflayabilir.

12. İle Bağlacının Yazımı

“İle” ayrı yazılabileceği gibi kendinden önceki sözcüğe eklenerek de yazılabilir.

Ayrı Yazımı

• Anne ile baba
• Defter ile kalem
• Roman ile hikâye
• Ece ile Mert

Ünsüzle Biten Sözcüklere Eklenmesi

“İle”, ünsüzle biten sözcüğe eklendiğinde başındaki “i” düşer ve “-la/-le” biçimine girer:

• kitap ile → kitapla
• kalem ile → kalemle
• bulut ile → bulutla
• çiçek ile → çiçekle

Ünlüyle Biten Sözcüklere Eklenmesi

Ünlüyle biten sözcüklerde araya “y” kaynaştırma ünsüzü girer:

• anne ile → anneyle
• araba ile → arabayla
• çevre ile → çevreyle
• arkadaşı ile → arkadaşıyla

Özel İsimlere Eklenmesi

“İle” özel bir isme eklenerek yazıldığında kesme işareti kullanılır:

• Ahmet ile → Ahmet’le
• Ankara ile → Ankara’yla
• Ece ile → Ece’yle

Dikkat: Ekleşmiş biçimin doğru yazılması, sözcüğün bağlaç veya edat olmasına göre değişmez. Tür belirlenirken yazılışa değil, cümledeki göreve bakılır.

13. İle Bağlacından Önce Virgül Konur mu?

İle bağlacının önüne veya arkasına yalnızca bağlaç olduğu için virgül konmaz.

• Anne ile baba toplantıya katıldı. → Doğru
• Anne, ile baba toplantıya katıldı. → Yanlış
• Defter ile kalem aldım. → Doğru
• Defter ile, kalem aldım. → Yanlış

Uzun cümlelerde görülen virgüller, “ile” bağlacından değil; ara söz veya açıklama gibi başka bir nedenden kaynaklanabilir.

Örnek: Ece, sınıf başkanı, ile Mert yarışmaya katıldı.

Bu yapı doğal değildir. Daha açık anlatım için cümle şöyle düzenlenmelidir:

Sınıf başkanı Ece ile Mert yarışmaya katıldı.

Bağlaçların çevresindeki virgül kullanımı, Noktalama İşaretleri kurallarıyla birlikte değerlendirilmelidir.

14. İle Bağlacının Diğer Bağlaçlarla Karşılaştırılması

“İle” bağlacı eş görevli unsurları birlikte belirtir. Diğer bağlaçlar ise farklı anlam ilişkileri kurabilir.

İle Bağlacı ile De / Da Bağlacı

[De / Da Bağlacı], daha önce belirtilen bir duruma yeni bir unsur ekler:

• Ece ile Mert geldi. → İki isim bağlanmıştır.
• Ece geldi, Mert de geldi. → Mert önceki duruma eklenmiştir.

İle Bağlacı ile Hem… Hem Bağlacı

[Hem Hem Bağlacı], iki unsurun da geçerli olduğunu özellikle vurgular:

• Roman ile hikâyeyi seviyor.
• Hem romanı hem hikâyeyi seviyor.

İkinci cümlede iki türe duyulan ilgi daha belirgin biçimde vurgulanmıştır.

İle Bağlacı ile Veya / Ya Da Bağlacı

[Veya Ya Da Bağlacı] seçenek bildirir:

• Çay ile kahve aldım. → İkisi birlikte
• Çay veya kahve alacağım. → İkisinden biri

Bağlacın değiştirilmesi cümlenin temel anlamını da değiştirmiştir. Bu nedenle bağlaç seçimi [Cümlede Anlam] bakımından önemlidir.

15. TYT Türkçe’de İle Bağlacı Nasıl Sorulur?

TYT Türkçe’de “ile” çoğunlukla bağlaç–edat ayrımı üzerinden sorulur. Sözcüğün yazılışına bakmak yeterli değildir; cümlede hangi görevi üstlendiği belirlenmelidir.

Karşılaşılabilecek başlıca soru biçimleri şunlardır:

• “İle” sözcüğünün bağlaç olduğu cümleyi bulma
• “İle”nin edat olarak kullanıldığı cümleyi belirleme
• Yerine “ve” getirilebilen kullanımı bulma
• Araç ve birliktelik anlamlarını ayırt etme
• “-la/-le” biçimindeki kullanımın görevini belirleme
• Bağlanan unsurların cümledeki görevini bulma
• “İle”nin yazımını değerlendirme
• İle bağlacı ile ve bağlacının kullanım alanlarını karşılaştırma

Örnek soru mantığı:

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ile” diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır?

• Defter ile kalem aldı.
• Otobüs ile okula gitti.
• Anahtar ile kapıyı açtı.
• Kardeşi ile sinemaya gitti.

İlk cümlede “ile”, “defter” ve “kalem” isimlerini bağlamıştır. Diğerlerinde araç veya birliktelik anlamı kurmuştur.

16. İle Bağlacında Sık Yapılan Hatalar

İle Sözcüğünü Her Zaman Bağlaç Sanmak

“İle” araç, birliktelik veya durum anlamı kurduğunda edattır.

• Defter ile kalem aldı. → Bağlaç
• Kalem ile yazdı. → Edat

Bağlaç Görevini Yalnızca Yazılışa Göre Belirlemek

“İle”nin ayrı veya ekleşmiş yazılması sözcüğün türünü tek başına göstermez:

• Anneyle baba geldi. → Bağlaç
• Annemle geldim. → Edat

İle Yerine Ve Getirme Yöntemini Uygulamamak

Yerine “ve” getirilebilen kullanımlarda “ile” çoğunlukla bağlaçtır:

• Roman ile hikâye → Roman ve hikâye

Birlikte Anma ile Birliktelik Anlamını Karıştırmak

• Ece ile Mert geldi. → İki özne bağlanmıştır.
• Ece Mert ile geldi. → Ece’nin kiminle geldiği belirtilmiştir.

Sözcük sırası ve cümledeki görev ayrımı değiştirir.

İle Bağlacının Cümleleri Bağlayabileceğini Sanmak

“İle” eş görevli sözcükleri bağlayabilir; ancak “ve” gibi bağımsız yargıları birbirine bağlayamaz.

• Kapıyı açtı ve içeri girdi. → Doğru
• Kapıyı açtı ile içeri girdi. → Yanlış

Ekleşmiş İle’yi Yanlış Yazmak

• arabayla → Doğru
• araba ile → Doğru
• arabala → Yanlış
• çevreyle → Doğru
• çevrele → Yanlış

İle Bağlacını Cümle Ögesi Sanmak

“İle” tek başına öge değildir. Bağladığı unsurlar birlikte özne veya nesne olabilir.

17. İle Bağlacı Konu Özeti

18. Açıklamalı Mini Test

Soru 1

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ile” bağlaç olarak kullanılmıştır?

A) Kalem ile mektup yazdı.
B) Otobüs ile okula gitti.
C) Defter ile kitabı çantasına koydu.
D) Kardeşi ile parka gitti.
E) Haberi sevinç ile karşıladı.

Cevap: C

Açıklama: “Defter” ve “kitap” aynı görevdeki iki nesnedir. “İle” yerine “ve” getirilebilir: “Defter ve kitabı çantasına koydu.”

Soru 2

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ile” araç anlamı taşımaktadır?

A) Anne ile baba çocuğu bekliyordu.
B) Ece ile Deniz aynı sınıfta okuyor.
C) Şiir ile müziği karşılaştırdı.
D) Anahtar ile kapıyı açtı.
E) Gündüz ile gece arasındaki fark arttı.

Cevap: D

Açıklama: Kapıyı açma eylemi anahtar aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Bu nedenle “ile” edattır.

Soru 3

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ile” yerine “ve” getirilemez?

A) Roman ile hikâye anlatmaya bağlı türlerdir.
B) Kalem ile silgi masanın üzerindeydi.
C) Öğretmenler ile öğrenciler salonda toplandı.
D) Kardeşi ile sinemaya gitti.
E) Eski ile yeniyi karşılaştırdı.

Cevap: D

Açıklama: “Kardeşi ile” sözü birliktelik anlamı kurmuştur. “Kardeşi ve sinemaya gitti.” biçiminde bir kullanım mümkün değildir.

Soru 4

Aşağıdakilerin hangisinde ekleşmiş “ile” yanlış yazılmıştır?

A) Kitapla defteri çantasına koydu.
B) Arabayla okula gitti.
C) Çevreyle ilgili bir araştırma yaptı.
D) Annesiyle babası toplantıya katıldı.
E) Arkadaşılа sinemaya gitti.

Cevap: E

Açıklama: Ünlüyle biten “arkadaşı” sözcüğüne “ile” eklenirken araya “y” girer. Doğru yazım “arkadaşıyla” biçimindedir.

Soru 5

“Roman okumayı seven öğrenciler ile şiire ilgi duyan öğrenciler aynı etkinliğe katıldı.”

Bu cümlede “ile” hangi unsurları bağlamıştır?

A) İki çekimli fiili
B) İki nesneyi
C) İki sıfat-fiil grubunu
D) İki zarfı
E) İki yüklemi

Cevap: C

Açıklama: “Roman okumayı seven öğrenciler” ve “şiire ilgi duyan öğrenciler” sözleri, iki sıfat-fiil grubudur. Bu gruplar birlikte cümlenin öznesini oluşturur.

19. Sık Sorulan Sorular

20. Sonuç

İle bağlacı, eş görevli sözcükleri ve sözcük gruplarını birbirine bağlar. Çoğunlukla “ve” anlamında kullanılır; buna karşılık bağımsız cümleleri birbirine bağlamaz. Anne ile baba, roman ile hikâye, eski ile yeni gibi yapılarda iki unsur birlikte anılır veya karşılaştırılır.

“İle” sözcüğünü doğru sınıflandırmak için yazılışına değil, cümledeki görevine bakılmalıdır. Yerine “ve” getirilebiliyor ve iki eş görevli unsur birbirine bağlanıyorsa sözcük bağlaçtır. Araç, birliktelik, durum veya yöntem anlamı kuruyorsa edattır. Bu ayrım doğru yapıldığında “ile” sözcüğünün bulunduğu dil bilgisi ve anlam soruları daha kolay çözülebilir.